World Journal of Pediatrics dergisinde yayımlanan araştırmada, Singapur Ulusal Üniversitesi ve sağlık kuruluşlarından bilim insanları doğumdan itibaren 502 çocuğu takip ederek ekran kullanımının uzun vadeli etkilerini inceledi. Çocukların 1–8 yaş arasında
World Journal of Pediatrics dergisinde yayımlanan araştırmada, Singapur Ulusal Üniversitesi ve sağlık kuruluşlarından bilim insanları doğumdan itibaren 502 çocuğu takip ederek ekran kullanımının uzun vadeli etkilerini inceledi. Çocukların 1–8 yaş arasındaki ekran süreleri kaydedildi ve 9 yaş akademik başarıları ile 10,5 yaş çalışma belleği testleriyle karşılaştırıldı.
Sonuçlara göre, özellikle 1 yaşındaki bebeklik dönemi ile 6 yaşındaki okul öncesi–ilkokul geçiş evresinde yüksek ekran süresi, ilerleyen yıllarda belirgin şekilde daha düşük akademik performans ve zayıf hafıza fonksiyonlarıyla ilişkilendirildi. Buna karşılık 2–3 yaş dönemindeki ekran kullanımı aynı düzeyde güçlü bir olumsuz etki göstermedi.
Araştırmacılar, bebek beyninin 1 yaşında dış uyaranlara karşı çok daha hassas olduğunu, yoğun ekran maruziyetinin çocukların çevreyle etkileşimini ve motor becerilerini azalttığını vurguladı. Uzmanlar, ekran süresini azaltmaya yönelik önlemlerin özellikle bebeklikte başlaması ve okul çağında disiplinle sürdürülmesi gerektiğini belirtti. (İLKHA)