Eğitimcilerden HÜDA PAR'ın karma eğitim teklifine destek: Karma eğitim tercih meselesi olmalı

HÜDA PAR'ın TBMM'ye sunduğu, okullarda karma eğitimin zorunlu olmaktan çıkarılarak isteyen veli ve öğrencilere kız ve erkek okullarının alternatif olarak sunulmasını öngören kanun teklifine yönelik destek açıklamaları artarak sürüyor.

Konuya ilişkin değerlendirmede bulunan İdeal Eğitim Vakfı (İDEV) Batman İl Temsilcisi Mehmet Emin Sütçü, HÜDA PAR'ın TBMM'ye sunduğu, okullarda karma eğitimin zorunlu olmaktan çıkarılarak isteyen veli ve öğrenciler için kız ve erkek okullarının alternatif olarak sunulmasını öngören kanun teklifine destek verdiklerini belirterek, eğitimde tek tip anlayış yerine tercih hakkını esas alan bir sistemin oluşturulması gerektiğini söyledi.

İDEV İl Temsilcisi Sütçü, İLKHA muhabirine yaptığı açıklamada, eğitim sisteminin değişen dünya şartları, pedagojik gelişmeler ve toplumsal talepler doğrultusunda yeniden değerlendirilmesi gerektiğini belirtti.

Mehmet Emin Sütçü

"Eğitim sistemimiz daha esnek ve bireysel hakları önceleyen bir yapıya kavuşmalıdır"

Eğitimin toplumların geleceğini şekillendiren en temel unsur olduğunu ifade eden Sütçü, şunları söyledi:

"Eğitim, bir toplumun geleceğini inşa eden en temel sütundur. Değişen dünya şartları, pedagojik gelişmeler ve toplumsal talepler göz önüne alındığında, eğitim sistemimizin daha esnek ve bireysel hakları önceleyen bir yapıya kavuşturulması kaçınılmaz bir ihtiyaçtır."

"Demokratik bir devlette farklı eğitim modelleri alternatif olarak sunulmalıdır"

Devletin vatandaşlara tek tip bir eğitim modeli dayatmaması gerektiğini dile getiren Sütçü "Eğer devlet gerçekten anayasada geçtiği üzere demokratik bir devletse, demokrasinin en temel ilkelerinden biri, devletin vatandaşlarına tek tip bir modeli dayatmaması, aksine farklı toplumsal talep ve hassasiyetlere uygun alternatifler sunabilmesidir. Karma eğitim sisteminin tamamen ortadan kaldırılması değil, isteyen aileler için tek cinsiyete dayalı eğitim veren okulların bir seçenek olarak sunulması pedagojik ve demokratik bir haktır." dedi.

"Alternatif okul modelleri kız çocuklarının okullaşmasına katkı sağlayacaktır"

Bazı ailelerin kültürel ve inançsal hassasiyetleri nedeniyle karma eğitim konusunda çekinceler yaşayabildiğini belirten Sütçü "Çünkü toplumumuzun belirli kesimlerinde var olan kültürel ve inançsal hassasiyetler nedeniyle, bazı ailelerin çocuklarını okul ortamlarından uzak tutabildiği veya çekinceler yaşadığı bilinmektedir. Alternatif okul modellerinin sunulması, özellikle kız çocuklarının okullaşma oranının daha da artmasına ve eğitimde fırsat eşitliğinin tam manasıyla sağlanmasına katkı sunacaktır." diye konuştu.

"Dünyanın birçok gelişmiş ülkesinde tek cinsiyetli okullar bir seçenek olarak uygulanıyor"

Tek cinsiyetli eğitim modelinin birçok ülkede uygulandığına dikkat çeken Sütçü, bu konuda yapılan akademik araştırmalara da şu sözlerle işaret etti:

"Ayrıca, İngiltere, ABD, Japonya ve Almanya gibi dünyanın pek çok gelişmiş ülkesinde tek cinsiyetli okullar (kız okulları veya erkek okulları) birer alternatif olarak sistemin içinde yer almaktadır. Yapılan akademik araştırmalar, özellikle ergenlik dönemindeki bazı öğrencilerin, kendi hemcinsleriyle eğitim gördükleri ortamlarda ders odaklanmalarının ve akademik başarılarının arttığını göstermektedir. Bu modeli bir zenginlik olarak sisteme dahil etmek, eğitim kalitesini yukarı taşıyacaktır."

"Karma eğitimi isteyenler de istemeyenler de kendi tercihlerine göre eğitim alabilmeli"

Karma eğitimi savunanların da farklı düşünenlerin de tercih hakkına sahip olması gerektiğini vurgulayan Sütçü "Biz buna inanıyoruz ama tersini düşünenler de var mı, var. Yani karma eğitimin kaliteyi artırdığını düşünenler de var elbet. O halde onlar kendi düşüncelerine uygun eğitim veren okullarda okutsunlar çocuklarını ama öbür türlü düşünenler için de alternatifler çoğaltılmalı. Alternatif yok demiyoruz ama yeterli değil. İmam hatipler var yetmez mi demek doğru değil." ifadelerini kullandı.

"Anadolu ve fen liselerinde de kız ve erkek okulları yaygınlaştırılmalıdır"

İmam hatip liselerinin tek başına yeterli bir alternatif olmadığını dile getiren Sütçü, şöyle devam etti:

"Bugün karma eğitimden rahatsız olanların hepsi çocuklarını imam hatiplerde mi okutmak istiyor, hayır. O bir seçenek ve tercih ama özellikle düz Anadolu Liseleri ve Fen Liseleri arasında da bu tür okulların ihtiyaca cevap verecek oranda yaygınlaştırılması gerekir. Çünkü çocuğunu bu okullarda okutmak isteyip karma eğitimi istemeyen çok sayıda veli ve öğrenci var. Dolayısıyla bu talebin karşılayacak şekilde bir an önce kız ve erkek liselerinin çoğaltılması gerektiğini düşünüyoruz."

"Eğitimde kalite ve özgürlük, çeşitlilikle mümkündür"

Eğitim sisteminin ideolojik dayatmalardan uzak, birey ve aile tercihlerini esas alan bir yapıya kavuşmasını istediklerini belirten Sütçü "Bizler, eğitim sistemimizin ideolojik dayatmalardan uzak, bireyin ve ailenin tercihlerine saygılı, bilimsel ve kapsayıcı bir yapıya kavuşmasını arzuluyoruz. Mevcut sistemin yanına bir alternatif olarak koyulacak bu düzenleme, hiçbir öğrencinin hakkını gasp etmeyeceği gibi, aksine tercih alanını genişleterek toplumsal uzlaşıya katkı sağlayacaktır. Eğitimde kalitenin, başarının ve özgürlüğün yolu tektipleştirmeden değil, çeşitlilikten geçer. Bu vesileyle, eğitimde tercih hakkını savunan bu adımı olumlu buluyor, tüm yetkilileri ve paydaşları bu konuyu pedagojik ve hak temelli bir çerçevede, ön yargılardan uzak bir şekilde değerlendirmeye davet ediyoruz." dedi.

"HÜDA PAR'ın teklifini hak ve özgürlüklerin genişletilmesi zemininde destekliyoruz"

Sütçü, açıklamasının sonunda HÜDA PAR tarafından TBMM'ye sunulan kanun teklifini desteklediklerini belirterek sözlerini şöyle tamamladı:

"Bu doğrultuda, HÜDA PAR tarafından gündeme getirilen karma eğitim zorunluluğunun kaldırılarak isteyen velilere ve öğrencilere alternatif olarak kız ve erkek okullarının sunulması yönündeki teklifi, hak ve özgürlüklerin genişletilmesi zemininde desteklediğimizi kamuoyuna ilan ediyoruz. Diliyoruz ki bu çağrımız karşılık bulur ve gerçekten karma eğitimi benimsemeyen, tek cinsiyetli okullarda çocuklarının okumasını isteyen velilerin ve öğrencilerin de bu talepleri karşılık bulur. Böylece tüm ihtiyaçlara da cevap verilmiş olur." (İLKHA)